Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение «Лицей №7»

ЛОКАЛЬНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
Введены в действие приказом № 184 от 29.08.2020
Принято
Педагогическим советом
Протокол № 9 от 28.08.2020 года

Экземпляр 1
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
_____ Т.А. Смирнова

ПОЛОЖЕНИЕ
О СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССАХ
I. Общие положения
1. Настоящее Положение составлено в соответствии с Федеральным законом
от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом
лицея и
регулирует деятельность специализированных классов для
одаренных детей естественнонаучного
направления (далее специализированный класс).
2.
Специализированный класс – класс, образовательная деятельность по
образовательным программам основного общего и среднего общего
образования, в котором организована на основе дифференциации содержания с
учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся,
обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов,
предметных областей соответствующей образовательной программы
(профильное обучение).
3.
Специализированный класс открывается с целью создания условий для
выявления и поддержки наиболее способных и одаренных детей, реализации
нового программного содержания и его методического сопровождения, нового
качества и результата общего образования, ориентированного на
перспективные потребности рынка труда и технологий.
4.
Задачей
специализированного
класса
является
реализация
образовательной программы, соответствующей федеральным государственным
образовательным стандартам и ориентированной на: обучение и воспитание
высоконравственной интеллектуальной личности; непрерывность общего и
высшего образования; дополнительную (углубленную) подготовку по
предметам
естественнонаучного
профиля;
создание
максимально
благоприятных условий для развития научного творчества обучающихся,
повышения интереса к исследованиям; овладение навыками самостоятельной,
проектной и исследовательской деятельности с учетом индивидуальных
возможностей и способностей обучающегося.

Порядок создания специализированных классов
и приема обучающихся
5. Специализированный класс создается на уровне основного общего и
среднего общего образования из числа обучающихся 7-10 классов, прошедших
конкурсный отбор на основании рейтинговых оценок (не ниже 5 баллов).
Количество открываемых классов определяется министерством образования,
науки и инновационной политики Новосибирской области.
6. Прием обучающихся в специализированный класс осуществляется для всех
желающих, независимо от места проживания (Новосибирская области, другие
регионы страны, другие государства СНГ), в порядке конкурсного отбора
обучающихся, проводимого на основании приказов министерства образования,
науки и инновационной политики, региональной конкурсной комиссией и
региональной экспертной комиссией.
7. Порядок приема в специализированный класс своевременно доводится до
сведения
родителей
(законных
представителей)
руководителем
образовательного учреждения.
8. Информирование обучающихся, родителей (законных представителей) о
сроках, времени, месте подачи заявлений и процедуре индивидуального отбора
осуществляется через официальный сайт и информационные стенды,
ученические и родительские собрания, средства массовой информации: в класс
с углубленным изучением отдельных учебных предметов не позднее 40 дней до
начала индивидуального отбора.
9. Преимущественным правом при зачислении в специализированный класс
пользуются обучающиеся с высоким уровнем базовой подготовки по основным
и профильным
предметам, победители олимпиад, интеллектуальных
марафонов, конкурсов и т.д. в соответствии с Положением о порядке
конкурсного отбора обучающихся в специализированные классы учреждений
Новосибирской области.
10. При зачислении в специализированный класс обращается внимание по
возможности на рекомендации психологов, состояние здоровья детей и
отсутствие медицинских противопоказаний к занятиям интенсивным
интеллектуальным трудом на программном материале повышенного уровня.
11. Специализированный класс открывается при наполняемости 20-25 человек.
12. При наличии свободных мест приоритетным правом при зачислении
пользуются обучающиеся, поступающие из других специализированных
классов в связи с переменой места жительства.

13. За
обучающимися специализированного класса сохраняется право
свободного перехода в соответствующий общеобразовательный класс
образовательного учреждения.
14. При условии неуспеваемости обучающегося по образовательной программе
специализированного класса (специализированная профильная программа), он
может быть аттестован по общеобразовательной программе и переведен в
общеобразовательный класс образовательного учреждения (в том числе по
месту жительства).
15. За неисполнение или нарушение устава образовательной организации,
осуществляющей образовательную деятельность,
и иных локальных
нормативных актов (Правила поведения учащихся, Положение об установлении
требований к одежде обучающихся) по вопросам организации и осуществления
образовательной деятельности обучающийся специализированного класса
переводится в общеобразовательный класс образовательного учреждения (в
том числе по месту жительства). Вопрос о переводе обучающегося в
общеобразовательный класс решает администрация образовательного
учреждения.
III. Организация учебно-воспитательного процесса специализированного
класса
16. Организация учебно-воспитательного процесса специализированного
класса обеспечивает:
1) дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам
естественнонаучного профиля;
2) обязательное сопровождение реализации образовательной программы
Вузом (Вузами);
3) формирование личности с разносторонним интеллектом, навыками
исследовательского труда, высоким уровнем культуры, готовой к осознанному
выбору и освоению профессиональных образовательных программ
естественнонаучного профиля с учетом склонностей и сложившихся
интересов;
4) личностно-ориентированную направленность, широкий спектр гибких форм
обучения и воспитания, сочетающих традиционный и нетрадиционный
подходы к различным видам учебно-воспитательной деятельности на основе
использования современных педагогических технологий, в том числе
здоровьесберегающих и информационно-коммуникационных;
5) изучение динамики раскрытия и развития индивидуальных особенностей и
таланта обучающихся, включая тьюторское сопровождение.
17. Обучение в специализированном классе осуществляется на учебном
материале повышенной трудности (дополнительная углубленная подготовка)
по предметам естественнонаучного профиля и его прикладной направленности

при обязательной реализации федеральных государственных образовательных
стандартов.
18. Организация учебно-воспитательного процесса строится на основе
учебного
плана,
учебных
рабочих
программ,
разрабатываемых
общеобразовательной организацией на основе требований государственного
образовательного стандарта, методических рекомендаций по разработке
предметных учебных рабочих программ СУНЦ НГУ и регламентируется
календарным учебным графиком и расписанием занятий в соответствии с
требованиями СанПиН 2.4.2.1187-02.
19. Учебный план специализированного класса утверждается директором
общеобразовательной организации при обязательном согласовании с
управлением образовательной политики министерства образования, науки и
инновационной политики Новосибирской области.
20. Для реализации образовательной программы специализированного класса
выделяется до 10 часов внеурочной деятельности в неделю. Содержание
занятий формируется образовательной организацией с учетом выбора
обучающихся и направлено на реализацию различных форм деятельности,
отличных от урочных (проектно-исследовательская работа, научные
исследовательские кружки, научно-практические конференции, олимпиады,
конкурсы, летние и зимние профильные смены и др.).
21. Преподавание профильных предметов с углубленным их изучением,
элективных курсов, организация часов внеурочной деятельности ведется во
взаимодействии с ВУЗом (Вузами) - не менее 40% часов учебной и
внеучебной деятельности.
22. Для проведения занятий по профильным предметам, в том числе
проведения лабораторных и практических работ, а также реализации часов
компонента образовательной организации осуществляется деление классов на
группы обучающихся (не менее 4 человек).
23. По желанию родителей (законных представителей) для обучающихся могут
быть организованы платные или бесплатные курсы по предметам, не
включенным в учебный план, ВУЗом и(или) образовательным учреждением.
24. Обучающимся специализированного класса предоставляются широкие
возможности для реализации творческих запросов различными средствами
досуговой, развивающей деятельности, как в образовательной организации, так
и в рамках сотрудничества с ВУЗом (экскурсии, посещение кафедр ВУЗа,
пользование библиотекой, встреча с ведущими учеными и т.д.).

25. Индивидуальная психолого-педагогическая поддержка обучающихся
специализированного класса обеспечивается специалистами психологопедагогической службы, реализацией здоровьесберегающих технологий.
26. Обучение, отдых и питание обучающихся специализированного класса
образовательной организации находится под строгим контролем медицинского
персонала в соответствии с действующим законодательством.
27. Промежуточная аттестация обучающихся специализированных классов
проводится образовательной организацией на основе Положения о
промежуточной аттестации.
28. Освоение обучающимися специализированного класса, заявленных
образовательных программ (специализированных профильных программ)
основного общего и (или) среднего общего образования завершается
государственной итоговой аттестацией в порядке,
установленном
действующим законодательством. Выпускнику специализированного класса,
освоившему образовательные программы, выдается аттестат об основном
общем или среднем общем образовании.
29. Обучающиеся специализированного класса проходят обязательное обучение
в летней каникулярной школе на базе образовательного учреждения.
IV. Требования к кадровым и материально-техническим условиям
функционирования специализированного класса
30.
Педагогический
состав
специализированного
класса:
высококвалифицированные специалисты образовательного учреждения
(высшей и первой квалификационной категории), имеющие опыт работы в
классах профильной направленности не менее 5 лет - 80%; специалисты Вуза
(Вузов), имеющие опыт работы в классах профильной направленности не менее
5 лет – 20%.
31. Учитель специализированного класса должен отвечать следующим
требованиям:
1) хорошо знать свой предмет и владеть методикой его преподавания;
2) осуществлять личностно-ориентированный и системно-деятельностный
подходы к организации обучения;
3) выстраивать индивидуальные траектории развития ученика на основе
планируемых результатов освоения образовательных программ;
4) разрабатывать и эффективно применять современные образовательные
технологии, в том числе информационно-коммуникационные;
5) эффективно использовать имеющиеся в образовательной организации
условия и ресурсы, собственный методический потенциал для реализации задач
обновления содержания образования специализированного класса;

6) владеть знаниями в области психологии ребенка, анализировать его
поведение и оказывать психологическую поддержку и помощь;
7) эффективно взаимодействовать с обучающимися и их родителями
(законными представителями);
8) быть открытым новшествам, уметь отбирать и осваивать новые формы и
методы работы, обновлять содержание образования;
9) иметь высокую мотивацию на личностное и профессиональное развитие,
непрерывное повышение квалификации.
32. Организация учебно-воспитательного процесса
специализированного
класса обеспечивается высоким уровнем развития материально-технической
базы и характеризуется наличием:
1) учебных кабинетов по всем предметам учебного плана, оснащенных
современным оборудованием;
2) современного учебно-лабораторного оборудования по профильным
(базовым) предметам информационно-технологического и естественнонаучного
профилей, научной и учебной литературой (включая электронные
образовательные ресурсы);
3) зон для организации индивидуальной, парной и групповой работы
обучающихся; отдыха; самоподготовки (включая библиотеку с читальным
залом, оборудованным индивидуальными местами для пользователя с выходом
в Интернет);
4) условий для организации дистанционного обучения (наличие сайта
образовательного учреждения в Интернете);
5) компьютерных классов с соответствующим программным обеспечением;
6) условий для реализации дополнительных образовательных программ
различной направленности (профессиональной, инженерно-технологической,
художественно-эстетической,
туристско-краеведческой,
экологобиологической,
военно-патриотической,
социально-педагогической,
культурологической);
7) условий, гарантирующих охрану жизни и здоровья обучающихся,
воспитанников и работников образовательного учреждения (наличие АПС,
тревожной
кнопки,
ограждения,
охраны,
уголков
безопасности
жизнедеятельности,
антитерростической
и
пожарной
безопасности,
безопасности дорожного движения, паспорта безопасности дорожного
движения);
8) условий, обеспечивающих повышение качества занятий физической
культурой (оборудованные спортивные площадки, стадионы, бассейн,
спортивные и тренажерные залы, укомплектованность педагогическими
кадрами, имеющими необходимую профессиональную и педагогическую
квалификацию, подтвержденную документами об образовании).
33.
Организация
воспитательного процесса
специализированного
класса обеспечивается реализацией воспитательной программы (тематические
классные часы, экскурсии, профессиональные встречи, участие в Днях науки,
академическом часе, семейная олимпиада, выезды в музеи, театры).

VIII. Заключительные положения
34. Изучение и оценка деятельности специализированного класса,
осуществляется региональными операторами проекта «Специализированный
класс»:
1)
государственное
казенное
учреждение Новосибирской области
«Новосибирский институт мониторинга и развития образования»: посредством
мониторинга
результатов
обучения;
методического
сопровождения
специализированных классов;
2) государственное автономное образовательное учреждение дополнительного
образования детей Новосибирской области «Центр развития творчества детей и
юношества»: организации дополнительного образования обучающихся
специализированных классов; участия обучающихся специализированных
классов в мероприятиях предметно - деятельностного типа; психологопедагогического сопровождения одаренных детей – обучающихся
специализированных классов.
35. Порядок, сроки проведения мониторинга, контрольно-измерительные
материалы для проведения промежуточной аттестации (по предмету «Химия»)
обучающихся специализированных классов (7, 8, 10,11 классы) утверждаются
приказом министерства.
36. Специализированный класс, обучающиеся которого имеют средний балл по
итогам промежуточной и итоговой аттестации выше среднего по
Новосибирской области по профильным предметам, считается эффективно
реализующим проект «Специализированный класс» и получают право на
продолжение его реализации в следующем учебном году (до завершения
освоения его обучающимися основной общеобразовательной программы
среднего общего образования).